Причина этого может быть связана с меньшим словесным взаимодействием между родителями и детьми. В исследовании Университета Северной Аризоны исследователи обнаружили, что, хотя эти шумные игрушки привлекали внимание ребенка, они не производили качественного взаимодействия между родителем и ребенком.
«Даже в младенчестве вы не хотите изолировать детей друг от друга», – сказал доцент Университета штата Канзас Брэдфорд Уайлс. "Вам нужны вещи, которыми можно поделиться, включая диалог со сверстниками и особенно со взрослыми."
Когда дети играют с планшетом или другим шумным устройством, они часто играют в одиночку, и эти эффекты могут пагубно сказаться на их развитии, сказал Уайлс, специалист по раннему развитию детей в K-State Research and Extension. Детям необходимо конструктивное взаимодействие со взрослыми, чтобы полностью раскрыть свой социальный потенциал.
«Результаты исследований начинают указывать на то, что, когда дети изолируют себя с помощью этих таблеток, они также не могут регулировать свои эмоции, и они не могут ладить со своими сверстниками», – сказал Уайлс.
Кроме того, что обычно происходит, когда детям дают модный новый планшет или другую яркую игрушку, так это то, что они не впитывают предоставленную им информацию.
Это может сделать эти планшеты дорогим способом тратить время на разработку.
«Мы учим детей пользоваться планшетом, но информацию, содержащуюся на планшете, дети на самом деле не запоминают», – сказал Уайлс. "Мы думаем, что учим их таким вещам, как буквы и цифры, но на самом деле мы хорошо их учим, как пользоваться сенсорным экраном."
Возможности для улучшения речевого развития
Уайлс сказал, что исследование показало, что дети, которые читают книги со своими родителями, обладают гораздо лучшими навыками диалога, чем дети, которым постоянно преподносят шумные игрушки.
«Обучение чтению – обязательное занятие, поэтому вам нужен кто-то, кто будет наставлять вас в этом процессе», – пояснил он.
Пазлы – еще одна прекрасная возможность пообщаться с детьми.
«Вы можете дать двухлетнему ребенку пазл из 12 частей и помочь ему узнать, как это работает», – сказал Уайлс. "Сначала будет сложно, но это поможет детям и взрослым узнать друг о друге."
Он советует родителям учитывать, что любая деятельность, предполагающая позитивное взаимодействие, кажется, больше всего помогает речевому развитию ребенка.
Следовательно, это базовое взаимодействие между родителями и детьми, которое позволяет детям цвести. Тот факт, что дорогая игрушка продается для того, чтобы сделать младенцев или малышей «умнее», не обязательно означает, что она будет.
«Все, что вы делаете как родитель, что связано с игрой – творческой игрой, творческой игрой – это все равно сработает», – сказал Уайлс. "Любые другие искусственные средства – это просто искусственные.
Мы знаем, что работают простые вещи."
Тем не менее, Уайлс сказал, что важно помнить, что когда дети становятся старше, они могут начать делать что-то самостоятельно.
«Как только дети овладевают чтением, для них, конечно же, не проблема идти читать самостоятельно», – сказал Уайлс. "Прогресс заключается в следующем:" Вы учитесь читать, а затем вы читаете, чтобы научиться.’"