Исследователи, изучающие модель животных шизофрении, поняли, что животные смогут вести себя обычные как взрослые, если они перенесли познавательное обучение в пубертатном периоде. Изучение издается в Нейроне.Андрэ Фентон из Нью-Йоркского университета сообщил: «Мозг возможно загружен всеми видами неприятностей.
Что эта работа шоу – то, что опыт может преодолеть те ограниченные возможности».Обнаружение команд было случайно – они первоначально сосредоточились на одной из главных неприятностей при шизофрении: неспособность просеять через запутывающую либо центр и конфликтную информацию на том, что релевантно.
Фентон растолковал:«В то время, когда Вы идете через мир, Вы имели возможность бы быть сосредоточены на телефонном беседе, но существуют кроме этого дети в автомобилях и парке и других отвлекающих факторах. Эти информационные потоки все соперничают за отечественный мозг, дабы обработать их. Это – вправду вызывающая обстановка для кого-то с шизофренией».
В следствии команда развила познавательный контрольный тест, требуемый для для того чтобы центра. В анализах крысы должны были изучить, как избежать шока ноги, тогда как им подарили конфликтную данные. Не обращая внимания на то, что, они контролируют, легко для обычных крыс, те с мозговыми поражениями лишь в состоянии лечить задачу скоро, пока они не становятся молодыми совершеннолетними – в то время, когда симптомы шизофрении в большинстве случаев происходят.
По окончании некоторых неожиданных событий в лаборатории исследователи тогда удостоверились в надежности крыс, перенесших тестирование на протяжении пубертатного периода опять, в то время, когда они были взрослыми. Страно, команда отыскала, что крысиные симптомы шизофреника были так или иначе предотвращены.Команды считают, что обучение на протяжении пубертатного периода подделало кое-какие жизненные невральные связи, разрешив крысам дать компенсацию за рану, все еще существующую в их мозгах во взрослую судьбу.
Обучение нормализовало крысиные поведения, и характеры активности в их мозгах.Фентон сообщил:«У Вас возможно поврежденный мозг, но последствия того повреждения имели возможность бы быть преодолены, не изменяя само повреждение.
Вы имели возможность предназначаться для шизофрении, но другие нарушения не весьма отличаются, берут аутизм либо депрессию, к примеру. И вправду, в нашем мире нескончаемого отвлечения, разве все мы не могли применять больше познавательного контроля?»