«Предшествующее исследование уже показало, что эта программа улучшает трудности с поведением в маленьких детях», сказала Дэзири В. Мюррей, заместитель директора FPG исследования. «Этот обзор представляет новые свидетельства определенно о его эффективности для признаков ADHD».Мюррей объяснил, что родители не только сообщили о поддержанных улучшениях для своих детских поведений ADHD, но также и для их социальных навыков и взаимодействий с пэрами.Она сказала, что эффективное раннее вмешательство крайне важно для маленьких детей с ADHD, из-за неблагоприятных краткосрочных и долгосрочных результатов, связанных с беспорядком.«ADHD в дошкольниках может принести конфликт с членами семьи, и это несет повышенный риск телесных повреждений и приостановки или изгнания из параметров настройки заботы о детях», сказал Мюррей. «Отрицательные траектории со временем могут включать развитие других психических расстройств и трудностей с социальным регулированием».
Предыдущие исследования также показали, что дети с ADHD борются академически с более низкими экзаменационными отметками и более высоким риском выпадения из средней школы.«Мы можем помочь предотвратить огромное количество отрицательных результатов, которые связаны с ADHD», сказал Мюррей. «Мы полагаем, что самые эффективные интервенционные подходы могут быть теми, которые нацелены на дошкольников с признаками ADHD, но кто еще не соответствовал полным критериям для диагноза с ADHD».Мюррей и ее команда, которая включала исследователя FPG Дор Р. Лэфоретт и докторанта UNC Жаклин Р. Лоуренс, показали 258 исследований и сузили их список к 11 исследованиям, которые соответствовали строгим критериям для суровости и методологии.
Доказательства – прежде всего, родительские отчеты – показали эффективность Невероятной Программы Years® Basic Parent для поведений ADHD в маленьких детях. Журнал Эмоциональных и Поведенческих Беспорядков недавно опубликовал результаты обзора команды.
Невероятная Программа Years® Basic Parent разработана для родителей рискованных детей и тех, кто показывает проблемы поведения. Это сосредотачивается на помощи родителям усилить отношения с их детьми, обеспечивая похвалу и стимулы, устанавливая пределы, устанавливая основные правила, и эффективно обращаясь к проступку.Мюррей, обученный наставник для Невероятной программы Years® Teacher Classroom Management, объяснил, что ключевая стратегия сиделки, которую все программы IY преподают – и который особенно важен для ADHD-связанных трудностей – «тренирует» маленьких детей, чтобы развивать постоянство, а также академические, социальные, и эмоциональные навыки.
Как родители и быстрые другие, опишите и похвалите предназначенные поведения, дети учатся регулировать свои собственные эмоции и поведение, и они становятся мотивированными, чтобы использовать эти навыки.«Мы думаем, что эффективная программа сессии 12-14 – скромные инвестиции для дошкольников, которые находятся в опасности для ADHD», сказала она. «Исследование показывает, что может способствовать долгосрочным преимуществам, которые могут переместить этих детей к более положительному пути развития».