Исследование профессора психологии Росса Флома, опубликованное в академическом журнале Infancy, показывает, что младенцы могут узнавать эмоции друг друга к пяти месяцам. Это исследование проводится вслед за другим важным исследованием Флома, посвященным способности младенцев понимать настроение собак, обезьян и классической музыки.
«Новорожденные не могут сказать своей маме или папе, что они голодны или устали, поэтому в первую очередь они общаются через аффекты или эмоции», – говорит Флом. "Поэтому неудивительно, что на раннем этапе развития младенцы учатся различать изменения в аффектах."
Младенцы могут соответствовать эмоциям взрослых в семь месяцев и знакомых взрослых в шесть месяцев. Чтобы проверить восприятие младенцем эмоций сверстников, Флом и его команда исследователей проверили способность ребенка сопоставлять эмоциональные вокализации младенца с парным выражением лица младенца.
«Мы обнаружили, что 5-месячные младенцы могут сопоставить положительные и отрицательные вокализации своих сверстников с соответствующим выражением лица», – говорит Флом. "Это первое исследование, демонстрирующее способность сопоставления с младенцем в столь раннем возрасте.
Они подвержены влиянию голоса и лица сверстников, которые, вероятно, им более знакомы, потому что именно так они сами передают или передают положительные и отрицательные эмоции."
В исследовании младенцы сидели перед двумя мониторами. Один из мониторов отображал видео счастливого улыбающегося ребенка, а другой монитор отображал видео второго грустного, хмурого ребенка.
При воспроизведении звука третьего счастливого ребенка младенец, участвовавший в исследовании, дольше смотрел на видео ребенка с положительным выражением лица. Младенец также смог сопоставить отрицательные вокализации с видео грустного хмурого ребенка. Аудиозаписи были от третьего ребенка и не синхронизировались с движениями губ младенцев на обоих видео.
«Эти открытия дополняют наше понимание раннего развития младенцев, подтверждая тот факт, что младенцы очень чувствительны к определенному уровню эмоций и понимают их», – говорит Флом. "Младенцы узнают больше в первые два с половиной года жизни, чем за всю оставшуюся жизнь, поэтому крайне важно изучить, как и чему учатся младенцы, и как это помогает им учиться другим вещам."
Флом стал соавтором исследования 40 младенцев из Юты и Флориды с профессором Лоррейн Бахрик из Международного университета Флориды.
Следующим шагом Флома в изучении восприятия младенцев является проведение экспериментов с изюминкой: проверить, могут ли младенцы делать это в еще более раннем возрасте, если бы вместо этого они смотрели и слушали отрывки из самих себя.
И хотя говорящие младенцы-близнецы в этом популярном ролике на YouTube старше, смотреть, как они болтают друг с другом, по-прежнему очень весело.
http: // www.YouTube.com / watch?feature = player_embedded & v = _JmA2ClUvUY