Вне ‘войн Чтения’: Как наука о чтении может улучшить грамотность
Замки ученых Anne (Университет Macquarie), Кэтлин Расл (Royal Holloway Английский университет), и Оксфордский университет (и Страна) отчет их заключения как часть полного, счета на базе фактических данных того, как дети обучаются просматривать. Они синтезируют результаты больше чем от 300 изысканий, заказывают главы и отвлечённые статьи в издании, изданные через множество научных областей. …
Вне ‘войн Чтения’: Как наука о чтении может улучшить грамотностьПодробнее »