«Низкие уровни умеренной-к-энергичному физической активности и большой уровень сидячего времени в Классе 1 были связаны с лучшими навыками чтения в Классах 1-3 среди мальчиков. Мы кроме этого увидели, что у мальчиков, у которых была комбинация низких уровней уровней физической активности и большого уровня сидячего времени, были самые бедные навыки чтения через Классы 1-3», растолковывает Иро Хээпэла, врач философии, из Университета Восточной Финляндии и Университета Ювяскюли.
Изучение, составляя часть Физической активности и Пищи в Детском Изучении, проводимом в Университете Восточной Финляндии и части Изучения Первых шагов, проводимого в Университете Ювяскюли, изучило продольные ассоциации физической активности и сидячее время с арифметическими навыками и чтением в 153 детях в возрасте 6-8 лет в Классах 1-3 начальной школы. сидячее время и Физическая активность была измерена, объективно применяя объединенный датчик движения и сердечного ритма в Классе 1, и просматривая, и арифметические навыки были оценены стандартизированными тестами в Классах 1-3.
Изучение продемонстрировало, что большой уровень умеренной-к-энергичному физической активности, низкие уровни сидячего времени, и особенно их комбинация в Классе 1 были связаны с лучшими навыками чтения в Классах 1-3 в мальчиках. Большой уровень уровней физической активности и низкие уровни сидячего времени были кроме этого связаны с лучшими арифметическими навыками в Классе 1 лишь в мальчиках. В девочках не было никаких сильных и последовательных ассоциаций физической активности и сидячее время с чтением либо арифметическими навыками.
Продвижение физически активного образа судьбы может запустить работу мужской школыРезультаты изучения предполагают, что комбинация низких уровней умеренной-к-энергичному высокого уровня и физической активности сидячего времени имела возможность бы быть особенно вредной для развития отвлечённых навыков в мальчиках, и что, увеличивая физическую активность, уменьшая сидячее время, и особенно их комбинация может улучшить учебное достижение.