Новое исследование, проведенное учеными Школы менеджмента Ланкастерского университета, показывает серьезные последствия для учеников, подвергшихся издевательствам через десять лет. Те, кто являются жертвами постоянных или жестоких издевательств, страдают от худших последствий.
Д-р Эмма Горман и профессор Ян Уокер из экономического факультета Ланкастерского университета, а также партнеры по исследованиям Сильвия Мендолия из Университета Вуллонгонга и Колм Хармон и Анита Станева из Сиднейского университета обнаружили, что издевательства в школе увеличивают масштабы травли. проблем психического здоровья в возрасте 25 лет на 40%.
Это также увеличивает вероятность остаться без работы в возрасте 25 лет примерно на 35%; а для работающих это снижает их доход примерно на 2%.
Соавтор Эмма Горман сказала: «Издевательства широко распространены в школах, и многие исследования документально подтверждают отрицательную взаимосвязь между издевательствами и результатами обучения. Издевательства также являются важным вопросом политики из-за опасений, что, помимо результатов обучения, издевательства могут привести к негативным последствиям для жизни молодых людей в долгосрочной перспективе, таким как низкая самооценка, состояние психического здоровья и худшие перспективы трудоустройства.
"Наше исследование показывает, что издевательства негативно влияют на важные долгосрочные результаты, особенно на безработицу, доход и плохое здоровье. Издевательства пагубно сказываются на жизни детей не только в краткосрочной перспективе, но и на многие годы после этого.
Они более выражены среди учеников, которые испытывают постоянные издевательства или насильственные виды издевательств.
"Наши результаты показывают, что более целенаправленный подход к сокращению самых крайних форм запугивания может быть оправдан."
В исследовании, представленном на ежегодной конференции Королевского экономического общества в Уорикском университете, были проанализированы конфиденциальные данные о более чем 7000 школьников в возрасте от 14 до 16 лет из лонгитюдного исследования молодежи в Англии.
Около половины участвовавших учеников, которые опрашивались через регулярные промежутки времени, пока им не исполнился 21 год, и снова в возрасте 25 лет, сообщили о том, что подвергались издевательствам в том или ином виде в возрасте от 14 до 16 лет.
Информация, предоставленная как ребенком, так и родителями, фиксировала, как часто дети подвергались издевательствам и какой тип издевательств они испытывали.
Примеры запугивания в рамках исследования включают в себя называние имен; исключение из социальных групп; угроза применения насилия; и переживает насилие.
Помимо последствий в дальнейшей жизни, исследования показывают, что издевательства влияют на академическую успеваемость жертв во время учебы в школе, а также на получение дальнейшего и высшего образования.
Запугивание снижает вероятность получения пяти или более экзаменов GCSE на оценках A * -C на 10% и снижает вероятность остаться на экзамене A-level на 10%.