Но новое исследование Университета Конкордия показывает, что не всем выгодно однополое образование, особенно тем, кто не соответствует гендерным нормам. Недавнее исследование, опубликованное в рецензируемом журнале Sex Roles, показывает, что девочки в однополых школах чаще сообщают о том, что чувствуют большее давление, чтобы вести себя как "типичные девочки", чем их сверстницы в смешанных школах.
Под руководством Уильяма Буковски, профессора психологии Concordia и директора Центра исследований в области человеческого развития (CRDH), исследовательская группа опросила 469 девочек четвертого, пятого и шестого классов из однополых и смешанных школ.
Девушек попросили ответить на высказывания «Мне нравится делать то, что нравится большинству девочек», чтобы выявить чувства, связанные с гендерной идентичностью.
Это исследование проводилось в районах с низким уровнем среднего класса в Боготе и Барранкилье, Колумбия. Проведя исследование в Латинской Америке, исследователи расширили доступ к однополому обучению из-за большей частоты школ для девочек.
Традиционный латиноамериканский упор на мачизм также привел к более заметному контрасту между полами.
«В то время как девочки-подростки из однополых школ, которые демонстрируют характеристики, типичные для их пола, с меньшей вероятностью станут жертвами своих сверстников, для девочек в смешанных школах нет такой ассоциации», – объясняет кандидат наук Кейт Друри. ведущий автор исследования.
«Другими словами, не имеет значения, присутствуют ли мальчики или нет, если дети испытывают сильное давление, чтобы соответствовать гендерным нормам, из этого следует, что быть гендерно нетипичным в этой среде будет сложно», – говорит Друри.
Что это значит для сингла-vs. дебаты о смешанном обучении? «Негативные последствия несоблюдения гендерных ролей сильнее в школах для девочек, – говорит Буковски. "Родители детей с нетипичным полом должны учитывать эти факторы при принятии решения о том, какая школа лучше всего."