ChangHwan Ким, Университет Канзасского исследователя, сказал, что исследовательская группа также смогла объяснить недостатки в предыдущих исследованиях включением факторов, таких как пол, гонка, этническая принадлежность, место рождения и работа средней школы, которая будет влиять на пожизненный доход человека и вероятность завершения колледжа.Исследование оценивает, что пожизненный промежуток дохода между средней школой и выпускниками колледжа, включая тех с ученой степенью, составляет приблизительно $1,13 миллиона для мужчин и 792 000$ для женщин.
Эти результаты подобны прошлым результатам.Однако, когда важные социодемографические переменные, которые влияют на оба дохода и вероятность завершения колледжа, составляются, исследование показывает, что человек, который заработал степень бакалавра, заработает 840 000$ больше более чем 50 лет, чем человек со свидетельством об окончании средней школы. Для женщины в среднем промежуток составляет 587 000$ между приобретением степени бакалавра и свидетельством об окончании средней школы.Далее, исследование применяет 4-процентную учетную ставку со временем, чтобы составлять психологическое обесценивание долларовой стоимости для будущего дохода.
Беря это во внимание чистая ценность высшего образования в 20 лет составляет приблизительно 314 000$ для мужчин и приблизительно 232 000$ для женщин. От этого представления чистая существующая пожизненная ценность высшего образования в 20 лет для тех, у кого есть подобная вероятность получения степени бакалавра, все еще в 6 раз больше, чем общая стоимость высшего образования для мужчин и в 4.5 раза больше для женщин.«Это подтверждает высшее образование, все еще приводит к существенно большему количеству финансового вознаграждения, чем это стоит», сказал Ким, адъюнкт-профессор KU социологии. «Наши результаты показывают более высокие темпы роста в среднем доходе по целой жизни выпускников колледжа относительно выпускников средней школы, которая предлагает большую подвижность внутрипоколений».
Ким сказал, что результаты на самом деле показывают, что предыдущие исследования переоценили пожизненный доход приблизительно одной третью, но он сказал, что цель состояла в том, чтобы дать больше точной картины ценности высшего образования.«Результаты подтверждают это, пожизненное возвращение от высшего образования большое», сказал Ким. «Однако чистая пожизненная ценность высшего образования меньше, чем, чего предыдущие исследования требуют, не управляя эти определенные факторы».Ким провел исследование – финансируемый грантами из Национальных Институтов Здоровья и Фонда Спенсера – с Кристофером Р. Тамборини из американского Управления социального обеспечения и Артуром Сакамото, преподавателем социологии в Техасском университете A&M.
Бумага предстоящая в августовском выпуске Демографии, находящемся на вершине рейтинга журнале в демографических исследованиях.Ким сказал, что мажорная тональность к исследованию должна была соответствовать ответчикам к «Обзору Участия Дохода и Программы» к продольному доходу, зарегистрированному Управлением социального обеспечения, дающим команде способность оценить 50-летний пожизненный доход.«Большая часть исследования о дифференциалах в пожизненном доходе по образованию основана на доходе для только единственного или ограниченного числа лет», сказал Ким. «Это информативно, но это, как правило, влечет за собой нереалистичные предположения».Исследование исследовало образовательное достижение и другие данные если четыре группы мужчин и женщин, родившихся в каждое десятилетие с 1930-х до 1960-х.
Тогда команда исследовала пожизненные данные о доходе с 1982 до 2008, чтобы соответствовать данным лиц, родившихся в одном и том же году.Он сказал, что много исследований использовали данные о доходе социального обеспечения, но ни один не применил их к пожизненному доходу образования.«Наш анализ использует долгосрочный доход для того же самого человека, который предоставляет лучшее описание отношений между образовательным достижением и пожизненным доходом, чем оценка, что поперечные частные данные были бы», сказал Ким. «Кроме того, Наши результаты показывают важность наладки для социально-экономических и демографических особенностей, чтобы распутать эффект образования от других факторов.
Это исследование оценивает соответствие измерения пожизненного дохода, используя поперечные частные данные об обзоре».Он сказал, что постоянство результирующего эффекта высшего образования на совокупном доходе было примечательно.
Исследование также нашло, что эффекты ученой степени на доходе сохраняются для людей в их 60-е – больше, чем кто-то, кто только заработал степень бакалавра. Недостатки уволенных средней школы также, кажется, смягчены по сравнению с выпускниками средней школы позже в их карьере работы, пункт, который, вероятно, далее иллюстрирует важность степени бакалавра.
Ким, который изучает неравенство, сказал, что будущее исследование сосредоточится на различиях в пожизненном доходе крупными фирмами колледжа и другими факторами, как гонка и демографические группы. Он сказал, что у широкого исследования есть результаты, которые были бы важны для государственной политики, связанной с кредитами на образование и пенсией и старением.