Инициатива по чтению в начальной школе способствует повышению грамотности в Кении
Исследование, опубликованное в июльском выпуске Международного журнала развития образования за 2014 год, показало, что инициатива по начальной математике и чтению (PRIMR) повысила беглость устного чтения, понимание прочитанного и долю детей, которые могли читать с установленным ориентиром в течение одного года. …
Инициатива по чтению в начальной школе способствует повышению грамотности в КенииПодробнее »