Мозг задает уникальную скорость обучения всему, что мы делаем, благодаря саморегулированию в среде: исследование опровергает теорию о том, что поведение в условиях неопределенности является оптимальным
Полученные данные опровергают теорию о том, что мозг всегда ведет себя оптимально. Долгое время считалось, что то, как мозг регулирует обучение, определяется системой вознаграждения мозга и его целью оптимизации вознаграждений, получаемых из окружающей среды, или более когнитивной системы, ответственной за изучение структуры окружающей среды. …