В соответствии с новому изучению, изданному в августовской проблеме медицинских Дел издания, людей в Соединенных Штатах с меньше, чем образование школы , имеют длительности судьбы, сопоставимые со взрослыми в 1950-х и 1960-х.S. Джей Олшэнский, учитель эпидемиологии в Университете Иллинойса в Чикагской Высшей школе здравоохранения, растолковал:«Самые высокообразованные белые живут примерно 14 лет продолжительнее, чем наименее образованные темнокожие мужчины.
Наименее образованные темнокожие дамы живут примерно 10 лет меньше, чем самые грамотные белые дамы».Команда проанализировала длительность судьбы расой, полом и образованием и кроме этого проанализировала тенденции в различиях с 1990-2008.
Изучение было поддержано Научно-исследовательской сетью Фонда Макартура на Стареющем Обществе.Олшанский сообщил: «За последние пара десятилетий практически повысились все лодки долговечности, но были кое-какие подгруппы, имевшие понижение длительности судьбы.
Это – как словно бы американцы с мельчайшим числом образования живут в деформации времени. Наименее образованные темнокожие мужчины живут в 1954, темнокожие дамы в 1962, белые дамы в 1964 и белые в 1972."Исследователи кроме этого нашли, что длительность судьбы для белых дам меньше чем с 12 годами образования составила 5 лет меньше, чем в 1990 – сокращение с возраста 78, дабы стареть 73. Но длительность судьбы для темнокожих дам с образованием менее чем 12 лет образовывает 74 года – повышение 1 года с 20 лет назад.
В соответствии с команде, наименее грамотные белые дамы смогут выбирать более летальные поведения, такие как потребление наркотиков, курение и алкогольное потребление, тогда как темнокожие дамы испытывают большой уровень ожирения, которое может оказать негативное влияние на здоровье.Олшанский растолковал:«Существует по существу две Америки. Одна подгруппа населения есть высокообразованной, преуспевая, и они испытывают большое повышение длительности судьбы. Вторая подгруппа населения менее образована, делая весьма не хорошо, и испытав понижение либо лишь скромные повышения длительности судьбы».
Они выдвигают на первый замысел то образование, и социально-экономический статус жизненные факторы, воздействующие на трансформации в длительности судьбы. Помимо этого, они отмечают, что постоянное обучение есть жизненным методом обратиться к этим громадным различиям.
Олшанский сообщил: «Мы должны отыскать метод возвратить эти подгруппы населения в качестве подарка».