Довольно часто родители жалуются преподавателям, а учителя – родителям на то, что ребенок не хорошо успевает в школе. Казалось бы, он отправился в первоначальный класс, зная буквы и умея просматривать, но… Дело значительно чаще в ограниченном словарном запасе ребенка. Да, он знает довольно много слов, в случае если задать вопрос – растолкует их значение, но это пассивный, а не деятельный словарный запас – лексикон. В обыденной жизни словарь ребенка беден. Время от времени в этом кроется причина применения слов-паразитов: “ну, в общем…”, “так сообщить”, “это самое”. Человек мучительно подбирает слова.
Отыщем в памяти мультфильм “Кот-рыболов”. Медведь требует Кота поймать рыбу: “Ты… это… Поймай мне эту. В противном случае все эти да эти… Надоели!” Как тут не отыскать в памяти поговорку; все осознаёт, а сообщить не может, как собака. Деятельный богатый словарный запас говорит об уровне интеллектуального развития человека. Время от времени мы и сами не поймём, по какой причине этот человек думается нам умным и опытным. Понимаем лишь: отлично говорит. Человек с бедным словарным запасом вряд ли сможет преуспеть в работе, он постоянно останется исполнителем, как бы ни была высока его квалификация. …
Увеличение словарного запасаПодробнее »
